09/14_隨堂筆記

研究方法－
http://attached-5358.blogspot.com/
每次上完課..要發表自己的心得......
分享：)

訓練強化：
　　研究與寫的能力
　　口語表達的能力

＊APA格式是一個為廣泛接受的研究論文撰寫格式
http://zh.wikipedia.org/wiki/APA%E6%A0%BC%E5%BC%8F
http://web.ed.ntnu.edu.tw/~minfei/apastyle.htm

＊Jay Cross
＊ADDIE 數位教材設計模式
＊量化統計



自我介紹：

背景..新竹教育大學 應用數學系，
利用課餘時間強化興趣：電腦繪圖，累積作品..推甄上數位所.....

在數位所，我希望...

能充實理論概念
希望透過老師的引導和與同學之間互相研討
讓自己能更專業的提升興趣與專長應用在教學上，嘗試更多可能

專業化

提高見識與自我格局.......>///<







作業
 
如果讓我重做一次研究生
　－王汎森 院士　中央研究院歷史語言研究所（2005）
http://homepage.ntu.edu.tw/~ylwang2008/a-wangvonsen.pdf

1.原文的部分認為重要的句子，框成藍色-->存成word檔
　練習如何從整篇文章找出結構的部分 (抓重點)

2.句子，出處  (一張卡一張卡整理之後方便取用)
（句子直接框取引用，段落可能要自己改寫）

引用：原文出處
重要的部分摘錄 (觀念，未來可以用的)

練習寫：
心有戚戚焉有感想的，用自己的文字語言寫一次，
簡要的改寫成一句話兩句話20~50個字~~~

將作者的觀點轉換自己的說法
(每一個字都不一樣=換句話說--->可免出處) (觀念相同)

邏輯結構性
寫論文有些公式化，但要有"材料"








王鼎銘老師：
「考試不代表學習，教室不代表教育」
「沒問題，表示不夠深入」