11/23_隨堂筆記

不正式的文章ex作業，列出參考文章，可以籠統的列出參考的部分
為了使老師了解學生的閱讀脈絡
此時列在文末，而非本文

正式的文章之參考文獻，是要列出前面論文有引用過的
有前面才有後面，實事求是不貪多

問題：中文用的多，英文用的少
利用圖書館的原文書，借閱。一天五本，不挑年份

研究生必須【大量閱讀】
--翻到有能用的，就留下來
--紀錄想法，標記
--用"書"練習寫APA格式

紙本閱讀是基本功夫，之後再從網路、電子書找資料

避免使用太多網站資料
真正嚴謹的有系統脈絡的，常常在期刊、、、
比例原則－中文3：英文3：網路1

口委會從參考文獻看脈絡，
若找到經典、切題的論文，並且前面有引用且適當......
加分啦！


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研究設計
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何謂研究？
論文的部分－
研究問題來源：
經驗上(自然科學、教育現場)、
過去的經驗、新的發展、新的科技理論架構、興趣、、、、
多看文章找靈感題材
-書本：大的結構，說的是經過驗證的成熟文章，較經得起考驗
-期刊雜誌：小的變化，新的
-網路：相連結，可能使讀者看的不完整



觀察法、實驗法、探索法、
井田制－交叉式變項....
統計，t檢定
前後測、實驗組對照組、

教與學的誤差
學習+誤差
機率問題，前後差別的機率
(ex 95%的信心水準，3%的誤差)

預告˙下學期：
測驗與評量－信度、效度
(只有工具能判定信度效度)

沒有信度絕無效度
有效度不一定有信度

變相：自變項、依變項

第三章第一節研究架構(交代變項)：自變項=>影響依變項
ex 地球自轉=>有白天夜晚
(單向)
觀察改變，是否影響結果

信度：研究收集的資料的一致性、穩定性。
效度：研究的工具能測到所要量的範圍。




尋找 變項..

【活動】到博碩士論文網找論文摘要，列出他的論文題目、自變項和依變項，寫上你的 姓名+學號+論文題目、自變項和依變項，並說明他們之間的關係。

行為動力論對國小輕中度智能障礙學童清潔工作之影響
自變項：行為動力理論
依變相：受試者清潔工作
探討行為動力理論對提高國小輕中度智能障礙學童清潔工作之影響。類比功能分析多因素設計實驗結果